Contenido · Ficha de clase

Para que las palabras no se las lleve el viento

Se especifican las condiciones de pago, por ejemplo, el monto del depósito, el de la renta mensual, los gastos que corresponden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Héroes, un encuentro con su pasado

, ¿cómo lograron sus metas?, ¿con cuales obstáculos se enfrentaron? Es decir, conocer sus biografías.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje nos une

Cuando la encienden advierten a los demás trabajadores: “Ya no se metan, ya está pegado. ¡Ahí viene la pegada!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para que las palabras no se las lleve el viento

Se especifican las condiciones de pago, por ejemplo, el monto del depósito, el de la renta mensual, los gastos que corresponden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

el prejuicio, los estereotipos negativos también se harán presentes; esto es porque, en realidad, son reproducciones mentales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas: espejos de la historia de México

La meta para esta sesión es localizar en las leyendas datos o acontecimientos trascendentes que influyeron en ellas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caminando con la literatura latinoamericana

Para hacer una reseña, resumen, exposición, mapa mental. Para adaptarla a un guion, comparar temas. Para disfrutar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una imagen, una viñeta

no muestran, como el que: entren los hermanos a la casa de la bruja, el que coman hasta hartarse de dulces o el que los metan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ritmo ilustrado

puerquito que construye su casa, se puede intuir lentitud, en cambio en la que el lobo cae, se aprecia, sin duda, la rapidez

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Trazando personalidades

algo: un premio, una mejor vida, conquistar el amor de una persona, hacer un descubrimiento, es decir, siempre tienen una meta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El poder del lenguaje

¿Qué lenguaje hubieras usado para éstas y otras narraciones que tengas en mente? Has finalizado la sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre medio y medio, la campaña es lo primero

comunicar a la sociedad actual acerca de hechos o acontecimientos que suceden, creando un mensaje de permanencia en la mente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La mirada del lenguaje oculto

Analiza muy bien cada detalle de esta imagen que se te viene a la mente y responde: ¿Qué emociones te provoca?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las palabras haciendo poesía

Ahora, si se agrega otro elemento, por ejemplo, un tubo de metal debajo del plato: ¿qué es lo que ves?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Efectos de campaña

una persona mayor, hacer notar que es una etapa más de la vida en la que se continúan realizando proyectos y cumpliendo metas

Ver contenido