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Mi nombre rima con…

Por ejemplo: Soy María José y un día solloce.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Juan nos comparte que con esta canción él juega con sus hermanos y amigos: dan vueltas, brincan y se imaginan que así va

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

José podrá hacerlo como Rosita cuando avance un poco más. ¿Tu cómo escribiste en casa?

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

JOSUÉ, contesta la segunda pregunta: ¿Dónde viven?

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Rimas sin igual, con letras al final

Ahora sí, elije un animal de los tres que aparecen en la tabla.

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Para registrar esas palabras elabora en tu cuaderno una tabla en la que irás escribiendo las palabras, así como la que se

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¡Tengo una credencial de lector!

¿Notas como en la tabla se repite el nombre de Ángel Gabriel?

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¿Qué sí y qué no?

Una vez que pusiste el título del texto vas a colocar las siguientes preguntas para que conformes una tabla con las notas

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El uso del croquis

Croquis de la comunidad “San José”, en él se observan algunas casas, veredas, caminos de terracería, pozas de agua.

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Palabras compuestas y algo más…

Empezamos: ¿Dice Juan, Melina o Manuel?

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Lobo, ¿sigues ahí?

Ahora tienes la tabla elaborada a partir de los hallazgos, de las observaciones, de los alumnos.

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Nuestro álbum de infografías

Antes de que termine esta sesión observa el siguiente video: Donde está Juan Perol el caracol.

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Una copia con sentido

Si la tabla es grande, puede subirte con alguien más, se abrazan y se lanzan.

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Lobo, ¿estás ahí?

¿Cómo quedó la tabla con las descripciones ya integradas?

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¿A qué jugamos?

Lo realizaras en un cuadro o tabla en tu cuaderno donde puedas organizar la información.

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