Contenido · Ficha de clase

Mi experiencia siendo inspector

los elementos: Título con letra grande y con colores llamativos que lo diferencia del resto del texto, los subtítulos ayudan

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Te quiero decir lo que siento

La poesía nos ayuda a compartirlos, a desahogarnos y a hacer que los que los lean puedan llegar a comprender “qué se siente

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¡Aires de familia!

Necesito una cajoner a para ordenar mi ropa.

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

puedes pedir ayuda a alguien que te acompañe.

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Objetos que hablan: discurso directo

Necesitas: Dos recipientes.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Viajaremos con la imaginación y con la ayuda de algunas imágenes.

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De comas, puntos y mayúsculas

Recuerdan, ¿Cuáles signos nos ayudan a hacer pausas cortas y largas?

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Repasando, ando

Medir Medir la distancia con ayuda de un metro.

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¡Hagamos un folleto!

¿Me ayudas a elegir?

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¡Rima la rima!

Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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Conociendo nuestra comunidad

Los acontecimientos nos ayudan a conocer más la historia de nuestra comunidad.

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Narrar mi historia familiar

Utilizamos los siguientes verbos en pasado: tuvo, ayudó, atragantó.

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Déjame contarte sobre mi familia

Con esto surge una interrogante, ¿Crees que necesites un lenguaje formal para dirigirte a ellos?

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Ordenando la información por generaciones, es decir, la de tus abuelos, padres, y finalmente los tuyos, con ayuda de tus

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¡La fuerza de mis raíces!

Hoy vimos las características del árbol genealógico que nos ayuda a identificar a nuestros antepasados y nos permite entender

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