Resultados para: «numero-par»
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número?
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· Ficha de clase
Memorama de multiplicaciones
¿Se les ocurre algún juego para practicarlas?
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· Ficha de clase
¿Qué parte es?
uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas
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· Ficha de clase
Los descuentos de la papelería.
determinación y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
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· Ficha de clase
El camino Matemágico.
determinación y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
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· Ficha de clase
Fiestas infantiles
Analicen qué hacen Mariela y Juan para resolver el problema anterior.
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· Ficha de clase
Contemos paquetes
Pues lo que vamos a hacer para ayudarle a los y las de la fiesta será hacer paquetitos de 5 fichas para cada invitado y cada
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· Ficha de clase
Contemos paquetes II
Para saber más:
Lectura
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html
Descarga la ficha dando clic aquí
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· Ficha de clase
El mensaje oculto
Cabe mencionar que para contestar las preguntas puedes apoyarte en la imagen que está en pantalla.
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· Ficha de clase
Vamos a cocinar
de los productos que se necesitan para elaborar estas crepas
Sí, eran huevo, leche de arroz y harina de avena.
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· Ficha de clase
Desarmamos y construimos
Para comenzar necesitas recordar acerca de las fracciones, hoy les traigo unos tangram.
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· Ficha de clase
¡Damos saltos!
El saltamontes que eran de , ¿Cuántos saltos tuvimos que dar para llegar a los dos metros?
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· Ficha de clase
Memorama de fracciones
Para ganar un par de cartas se requiere que la suma de fracciones corresponda al resultado.
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· Ficha de clase
La frutería de Saúl
Para saber más:
Lectura
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3DMA.htm
Descarga la ficha dando clic aquí
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· Ficha de clase
¿Quién es más grande?
En cambio, el listón verde alcanzó muy bien para los 6 moños y sobró para hacer otros dos.
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· Ficha de clase
De diferentes maneras
7 – 4 = 3
Pero, ¿3 alcanzan para formar un nuevo entero?
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