Resultados para: «este-oeste»
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Higiene de pies a cabeza
En este programa se explicarán las causas del olor del sudor, de los brotes de acné, de la caspa, del olor que a veces despiden
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Proyectos deportivos para recuperar espacios públicos
En este programa se pretende que las y los jóvenes: planeen o se sumen a un proyecto de su comunidad para rescatar y preservar
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Reactividad de los elementos alcalinos
No te pierdas este video.
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Oaxaca - Aprendiendo a amar a México
En este capítulo conocerás el icónico estado de Oaxaca, que conserva vestigios indelebles, tradiciones ancestrales e increíbles
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Por mi y por todos compañeros
A partir de este programa, las y los jóvenes, reflexionan, analizan e identifican en situaciones cotidianas prácticas
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Tlaxcala IV - Aprendiendo a amar a México
Se le da el nombre de "Cuna de la nación", descubre más datos históricos de este estado.
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Secuencia 5. Cuaderno de trabajo. Comunicación, Artes y Cultura I
En este recurso didáctico, reconoce la difusión de la cultura tradicional y popular
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¿Cómo sé que existo?
A partir de dos situaciones que se les presentan, en este capítulo, Darío y Yuliana intentan responderse a ellos mismos una
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¿Te da miedo tener miedo?
A partir de este video puedes reconocer que el miedo es una reacción natural de nuestro organismo que nos alerta frente al
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no está mal.
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El calentamiento
A esta parte inicial, la conocemos como calentamiento.
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El control del comercio
En la actualidad, el control del comercio internacional está en manos de los países desarrollados, quienes cuentan con un
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Ficha: Mejorando el espacio donde habito
En esta ficha de clase se muestra como mejorar el espacio donde habitas, participa en la conservación del medioambiente y
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Ficha: Mi nombre se escribe
En esta ficha de clase se muestra como es el alfabeto hñähñu y el alfabeto en español ¡Descubre sus diferencias y sus semejanzas
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Ficha: La diversidad natural de los continentes (repaso)
A partir de esta ficha de clase, repasas algunos temas vistos en la asignatura de 5°, poniendo énfasis en temas relacionados
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