Resultados para: «premios-nobel»
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· Ficha de clase
Herencias de Grecia y Roma
Con lo que hemos revisado hasta el momento durante las clases previas a este repaso y lo que hemos mencionado durante la
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· Ficha de clase
Las civilizaciones
Se trata de aquellas civilizaciones que tuvieron un gobierno y cultura propios, es decir, que no recibieron la influencia
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· Ficha de clase
Turismo histórico: civilización teotihuacana
decir algo como lo siguiente: Ven a conocer más sobre Tláloc, “el dios de la lluvia”, y Quetzalcóatl, “la serpiente preciosa
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· Ficha de clase
Turismo histórico: Civilización maya y zapoteca
pruebat.org/SaberMas/MiClase/inicia/9648/f88d0ad26983a077c92a57179c88d621/142262Con esta información, tu tríptico es muy preciso
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· Ficha de clase
Instantes del posclásico: Toltecas y Mexicas
Hablando de productos de intercambio, imagina que cada civilización desarrollaba sus propios productos y los intercambiaba
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· Ficha de clase
Lotería de las civilizaciones andinas
Analizarás diversas civilizaciones andinas previas al surgimiento de los incas, por lo que es fundamental que te ubiques
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· Ficha de clase
¿Cómo era vivir en la Edad Media?
El noble era aquel que manejaba las armas.
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· Ficha de clase
¿Cómo era vivir en la Edad Media?
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Para comenzar reflexiona sobre tu experiencia imaginaria de la clase pasada, donde imaginaste que eras noble o
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· Ficha de clase
La economía y la iglesia medieval
Pues bien, ya has aprendido en clases pasadas que el rey y los señores feudales constituían el estamento noble que detentaban
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· Ficha de clase
Cartas sobre India durante la Edad Media
Y segundo, por lo difícil que era transportarlas de un lugar a otro, todo esto elevaba el precio de las especias.
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· Ficha de clase
Las maravillas de Oriente: China
como puestos en cada frontera y en esos puestos se hacían los intercambios, lo que hacía que con cada intercambio el precio
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· Ficha de clase
Japón durante la Edad Media
Japón es el kimono, se trata de una prenda tradicional china que los japoneses adoptaron y transformaron de acuerdo a sus propios
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· Ficha de clase
Averigüemos: ¿Cómo resurgieron las ciudades?
Estos gremios establecían que hubiera maestros y aprendices de un oficio, se agrupaban en las mismas calles y fijaban el precio
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· Ficha de clase
Atacando Constantinopla
siguiente:
“El Imperio otomano estableció un control estricto sobre productos orientales, ahora se debía pagar un alto precio
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· Ficha de clase
Pensando el humanismo: una mirada reflexiva al Hombre de Vitruvio
¿Recuerdas la sesión donde simulaste ser noble, monje y campesino de la Edad Media?
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