Contenido · Ficha de clase

Preferencias de platillos

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Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

El reto de hoy: Siguiendo todos los pasos que aprendiste en la sesión de hoy, puedes realizar de forma organizada un texto

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

También hay otros medidores más específicos, como: Años más tarde De 2008 a 2012 El reto de hoy: Ahora te retamos a realizar

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Representando a los textos narrativos

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

El reto de hoy: Ahora, como forma de reto te invito a realizar en tu cuaderno tu propio resumen en casa, de alguna nota informativa

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Lo que la reportera quiso decir

El día de hoy seguiremos hablando de periodismo e imaginando que eres reportero.

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.

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Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

El reto de hoy: Elabora 1 pregunta abierta y 1 pregunta cerrada de algún tema que llame su atención.

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Organizando información en diagramas

conoce la función y las características de los diagramas.

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Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Énfasis: utiliza analogías, metáforas y juegos de palabras al redactar adivinanzas.

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Programación (LM3°)

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Contenido · Temas

Armar una revista de divulgación científica para niños

Armar una revista de divulgación científica para niños

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Contenido · Temas

De narraciones, cuentos e historias

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