Contenido · Ficha de clase

El teatro y sus voces

Coméntale lo que sufrió Cristina y pregúntale su punto de vista.

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Teatro y música, una dupla entrañable

“Hola les habla la alumna Isabela, en mi escuela vamos a presentar una obra de teatro musical virtual para fin de año, y

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El teatro, una oportunidad para transformar

establecimiento de juego de roles, que permite la representación teatral de una problemática desde diversos puntos de vista

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Jugando con las disciplinas

todo el año acerca del teatro, siempre tuvo relación con otras áreas, por ejemplo, cuando vimos el teatro y las artes visuales

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Jugando con las disciplinas

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¿Cómo funciona nuestro cuerpo?

algunos aparatos y sistemas que regulan muchas funciones, pero también puede dañarse por causas que no se notan a simple vista

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El azúcar que no necesitamos

No pierdas de vista que el cuerpo humano obtiene energía de los azúcares, pero un exceso en su consumo causa desequilibrios

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Las habilidades científicas

¿Cómo guarda un pingüino / su vital calor corporal?

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El sistema nervioso y los órganos de los sentidos

La vista.

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Contribuyo a prevenir la contaminación del aire

Intenta observar a simple vista las particulas contaminantes del aire, ¿Has podido verlas? ¿No?

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Producción y uso de papel y plástico

El papel que se ve tan liso y bonito a simple vista, en realidad, es un montón de fibras aplastadas en gran desorden.

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Propiedades de los materiales

hay que ver todos los materiales que tienes a tu alrededor para darnos cuenta de eso, el conocimiento nos da un punto de vista

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Instrumentos ópticos en la vida cotidiana

Así es, la lupa y los lentes son instrumentos ópticos de uso común que ayudan a mejorar un sentido muy importante: La vista

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Fuentes convencionales de energía y riesgos en el ambiente

Conviene no perder de vista el tema y revisar que los problemas van más allá de eso.

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Contenido · Ficha de clase

Instrumentos ópticos en la investigación científica

A simple vista la podemos ver como un círculo blanco y brillante con una mancha en forma de conejo.

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