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Antecedentes sobre las medidas de tendencia central

de asignaturas (número de datos).

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Medidas de tendencia central

En este caso, se ordena de menor a mayor el número de veces que se escucharon en el día.

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El rango

por los números: Y al tercer conjunto lo forman los números: Ahora, reflexiona en lo siguiente: ¿te dicen algo estos números

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La desviación media

El conjunto “A” contiene los números: 10, 5, 8, 15, 2. El conjunto “B” contiene los números: 8, 9, 8, 14, 1.

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La desviación media II

números 7, 8, 9, 11 y 15 representan cada uno de los puntajes que obtuvo Édgar a lo largo de la competencia y, el número

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Los histogramas

¿Sabías que los Juegos Olímpicos número XXXII tendrán lugar en Tokio, Japón?

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Los polígonos de frecuencia

El número de intervalos de clase que lleva el histograma corresponde al número de barras que lo compondrán, en este caso

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Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés

Para determinar el valor de “x”, que representa el número de cajas a comprar, se multiplican 12 metros cuadrados por una

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Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II

Con ello, se establece la relación proporcional: Para determinar el valor de "x", que representa el número de metros por

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Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares

de triángulos, que es igual al número de lados del polígono.

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Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares

Una manera de calcular el perímetro de un polígono regular es multiplicar la medida de un lado por el número de lados.

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Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo

Si multiplicas r por r, resulta r al cuadrado, y al dividir el número dos en el numerador entre el número dos en el denominador

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación II

La segunda ecuación queda planteada con respecto al número de puntos que hizo el equipo. ¿Cuántos puntos fueron de 2?

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

“x" será el número mayor y “y” el número menor.

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico

Ahora, analiza que al sumar el número de los juegos ganados más el número de los juegos empatados, obtienes el número de

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