Contenido · Ficha de clase

El Posclásico y los toltecas

Museo Nacional de Antropologíahttps://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los últimos grandes pobladores de Mesoamérica: los mexicas

geográfica de México Tenochtitlan, la organización político-social de los mexicas, y cómo pudo hacerse del control político y comercial

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ventajas y evolución de la agricultura y herbolaria en Mesoamérica

Los alimentos, además de consumirlos, también los usaron para comerciar con otros grupos a través del trueque.Pero, a pesar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mesoamericanos y sus dioses

Asimismo, tenían dioses para las actividades humanas, como la agricultura, la caza, el comercio, la orfebrería, la guerra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisemos nuestras fuentes para entender el pasado

20guajolote%2C Es una investigación del historiador Rodrigo Llanes en el curso de la Historia Cultural del Instituto Nacional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los videos como fuentes de información histórica

tenían variedades de alimentos gracias a que recibían tributos de otras regiones de Mesoamérica gracias al contacto comercial

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tratando información sobre el pasado

Los mexicas tenían una variedad de alimentos gracias al comercio y, también por el tributo que recibían de los pueblos sometidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Generalidades del estudio de Mesoamérica (primera parte)

Se considera que era el centro de comercio más grande e importante de los aztecas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)

Sala Mexica-Museo Nacional de Antropología. https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las culturas prehispánicas I

Personas libres: Estos tenían sus propias tierras, negocios de artesanía y comercio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las culturas prehispánicas

Personas libres: Estas tenían sus propias tierras, negocios de artesanía y comercio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A navegar! Parte I

Los barcos son un invento muy importante, en esa época sirvieron no solo para el intercambio comercial sino también para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

Según un estudio de Naciones Unidas en 2050 habrá más plásticos en los océanos que peces en el mar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

Como pudimos observar en el vídeo para proteger a las niñas, niños y adolescentes suman sus esfuerzos instituciones nacionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me relaciono en igualdad con respeto

adolescentes tienen derecho a un trato igualitario, nadie puede limitar o restringir sus derechos por su origen étnico, nacional

Ver contenido