Contenido · Ficha de clase

Las partes de la receta

What´s the favorite preparation step of the lemonade recipe?

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Lake animals

What kind of animals live in the lakes?

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Resolvamos las dudas de Paty

What is it? It is a school bag. What color is it?

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El mundo natural mexicano

What animals would those be? ¿Qué animales serían?

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Ayudemos a Pedro

The question is: “What color is it?” if it’s just one object, and “What color are they?”

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Preguntando por los objetos del aula

What is it? What color is it? What are they? What color are they?

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Los señalamientos del área de estudio

What do they decide to do?¿Qué deciden hacer?Very good! ¡Muy bien!

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Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación

página web de la Organización Mundial de la Salud.https://www.who.int/es/news-room/q-a-detail/vaccines-and-immunization-what-is-vaccination

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Consecuencias de los conflictos territoriales

para conocer más sobre los programas de la ONU, puedes consultar los siguientes enlaces: https://peacekeeping.un.org/es/what-is-peacekeeping

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(Ciclo lll)

You know what? I want you to tell us a story.

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(ciclo III)

Así es “What” – Escribimos What, luego siguiendo nuestra receta escribimos Do o Does.

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¡Organicemos una fiesta!

WHAT –QUÉ WHERE –DÓNDE WHEN –CUÁNDO WHY –POR QUÉ HOW –CÓMO ¡Empecemos! -Let’s start!

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¿A dónde quieres ir?

What?, ¿Qué?, ¿Piloncillo? But, why is it called “Piloncillo” ?, pero ¿Por qué se llama “Piloncillo”?

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We are lost!

what do we need to do first?

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¡Cuéntame una anécdota!

when – cuándo. what – qué. how – cómo. finally – finalmente.

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