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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

registrarlos, analizarlos y explicarlos por escrito para garantizar su permanencia, porque a “Las palabras se las lleva el viento

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Paremiólogos en acción

regalan un caballo acéptalo con buenos o malos dientes.Es imprescindible revisar los dientes de los caballos, ya que, viendo

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Construyendo con sentido

Ejemplo: Para poder responder a la pregunta: ¿Por qué se producen los vientos?

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Temas relevantes que nos informan

El reto de hoy: Elige un tema que estés viendo en algunas de sus otras asignaturas, como, por ejemplo, Historia, Geografía

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Temas relevantes que nos informan

El reto de hoy: Elige un tema que estés viendo en algunas de sus otras asignaturas, como, por ejemplo, Historia, Geografía

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La poesía también se pinta

Otra opción puede ser dibujar siluetas sencillas, como el viento, las olas, una hoja de un árbol o una letra, de modo que

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Narración:Fue a la cuadra, sacó el caballo blanco, lo montó y corrió como el viento.

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No se vale quedarse con la duda

¿Consideras que es la actitud y la manera en que se tienen que hacer las preguntas, de acuerdo con lo que has estado viendo

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Diferentes formas de adornar el lenguaje

¡Miradlos qué viejos son! ¡Qué viejos son los lagartos! ¡Ay cómo lloran y lloran! ¡Ay! ¡ay!, ¡cómo están llorando!"

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Espacios y ambientes en poemas

sesión trabajarás con los siguientes poemas: -“Estoy aquí, sentada, con todas mis palabras”, de Rosario Castellanos; -“Viento

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Conocer una época a través de la poesía

es decir, que la poesía es el conjunto de conceptos, ideas, conocimientos, situaciones sociales, valores y creencias vigentes

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Nuestro país un mosaico lingüístico

A continuación, se realizará una recapitulación con los datos vistos en la sesión.

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Es la ignorancia la que discrimina

Cuando muere una lengua, sus palabras de amor, entonación de dolor y querencia, tal vez viejos cantos, relatos, discursos

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Conocer una época a través de la poesía

es decir, que la poesía es el conjunto de conceptos, ideas, conocimientos, situaciones sociales, valores y creencias vigentes

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La trenza de Romina

Viendo las fotos, ¿Puedes decir quién de los dos gallos es más alto que el otro?

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