Contenido · Ficha de clase

Leer para disfrutar

O rgani za un espacio en donde te sientas

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Objetos que hablan: discurso directo

Recuerda que no se deja espacio entre éste y el inicio del diálogo.

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De comas, puntos y mayúsculas

Aquí tenemos el primer espacio en blanco, observemos que las dos palabras alrededor de este espacio están en minúscula, por

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Repasando, ando

en la que caigamos deberemos escribir una oración impersonal utilizando el verbo en cuestión, de igual forma, en cada espacio

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

A continuación, identificarás las palabras que se relacionan entre sí.

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¡Hagamos un folleto!

Cada vez es menos la información que nos queda, pero también los espacios que tenemos disponibles.

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¡La fuerza de mis raíces!

Es un esquema donde se representan gráficamente las relaciones entre los miembros de una familia y se caracteriza por representarse

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Cómo relacionas el título, “Rizos”, con un brócoli.

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Mi familia

En él se muestra a los miembros de una familia y la manera en que éstos se relacionan históricamente entre sí, al colocarlos

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Es para darle más espacio a las letras y que llame más la atención.

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¡El periódico Perico!

Continuamos con el título de la noticia, y el título es: “Descubren en Japón una nueva especie de hadrosaurio”.

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Dejando claro quién soy yo

Énfasis : usa de manera adecuada palabras y frases que indiquen sucesión temporal, relación de causa y efecto, así

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Usa la línea del tiempo para planificar el relato autobiográfico y emplear palabras y frases que indican sucesión temporal

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¡Investigamos con buena ortografía!

Podrías relacionar:  arboleda, arbolito, arbolazo, arbusto.

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Origami paso por paso

Presentar los acontecimientos de un proceso en orden temporal.

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