Contenido · Ficha de clase

¡Revisemos el folleto!

Recuerda que puedes agregarle más color a los títulos y a los subtítulos, para hacer que sean más visibles o bien proponer

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¡Hagamos un folleto!

Propongo que hagamos un tríptico, ¿Estás de acuerdo?

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

de Beatriz y cuando encontremos verbos conjugados de forma inadecuada los vamos a corregir para mejorar el texto, ¿De acuerdo

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Narrar mi historia familiar

¿Te acuerdas por qué?

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Déjame contarte sobre mi familia

A continuación, lee lo que nos propone nuestro libro de texto, en la página 71.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¿De acuerdo?

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De músicos, poetas y locos.

Les propongo escuchar las siguientes recomendaciones de una experta que se dedica a leer poemas a quien se deje.

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Mi familia

comunicamos, además, cumplimos responsabilidades, asumimos obligaciones y aprendemos algunos valores que nos invitan a promover

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¿Quién escribe poemas?

Te acuerdas, ¿Qué tantos países, visitó?

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Veamos los ejemplos que nos propone nuestro libro de texto página 104 Ahora ya podemos regresar a nuestra nota

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Narrando las noticias

¿Te acuerdas, para qué escribimos los puntos?

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Lo que la reportera quiso decir

Primero lo harás tú y luego veremos lo que propone el libro. 

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Para comprender mejor: Leer y resumir

nos dice lo que el autor quiere dar a conocer, así que recuperaremos las oraciones que nos lleven a esa conclusión, ¿De acuerdo

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¡El periódico Perico!

Te propongo que te conviertas en reportero y escribas una noticia sobre lo que observes en tu entorno o pueden escribir sobre

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Examino algunos avisos

Te acuerdas, ¿Qué es un aviso?

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