Resultados para: «cuál-es-mayor»
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· Ficha de clase
Explorando y armando información
importante es aprender no sólo a reaccionar ante una situación determinada, sino que mucho más lo es, aprender a prevenir
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· Ficha de clase
Las características de los folletos informativos
Veamos, ¿cuál es la primera característica y con qué color está marcada?
Lee la primera que aparezca en la lista.
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· Ficha de clase
¡A buscar información!
De acuerdo a lo que acabamos de leer, lo primero es definir el tema, el cual ya hicimos, escribe en tu cuaderno el paso número
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· Ficha de clase
¡Noticias yoremes!
Analiza este texto informativo y responde las siguientes preguntas:
¿Cuál es el suceso o acontecimiento principal de la
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· Ficha de clase
Mi experiencia siendo inspector
para iniciar con la búsqueda de información es importante tener claro ¿Cuál es el tema?
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· Ficha de clase
Palabras que dan sentido
Busquemos cuál es la diferencia, o si son lo mismo.
¡Ah es una epidemia general!
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· Ficha de clase
¡Construyamos definiciones!
Es como hacer el papel de un “detective”.
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· Ficha de clase
Entre todos definimos
Te invito a buscar tu libro de texto en la página que ayer trabajamos, ¿Recuerdas cuál es?
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· Ficha de clase
¡A elaborar diagramas!
La idea es que establezcas relaciones entre las categorías y las palabras.
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· Ficha de clase
Desplegando ideas
Descansar es también una gran ayuda para nuestro cuerpo.
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· Ficha de clase
¡Hagamos un folleto!
La miel es un cicatrizante natural para heridas menores.
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· Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
Hacer esto constantemente es muy importante y valioso.
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· Ficha de clase
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
El “intruso” es Salvia, que es el nombre de una planta.
En la segunda lista el “intruso” es puerco.
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· Ficha de clase
Repasando, ando
La idea es llegar a la meta, obteniendo el mayor número de puntos y repasar mientras lo hacemos.
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· Ficha de clase
De comas, puntos y mayúsculas
es un punto. Coloca el punto donde corresponde.
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