Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

#page/39 A ti, ¿Qué accidentes te han ocurrido?, ¿Has sufrido alguna lesión?, ¿Te quedó alguna cicatriz?

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Las características de los folletos informativos

¿Qué te pareció el juego? Realmente ¿te resultó fácil adivinar el objeto del que se trataba?

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¡A buscar información!

espero te hayas divertido mucho.

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¡Noticias yoremes!

Bueituk te tuisim tua lututria te jioxtewnake bechibo. Itömake weyye.

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Mi experiencia siendo inspector

Si te es posible consulta otros libros y platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y te dirán

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Palabras que dan sentido

¿Qué te parece?

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¡Construyamos definiciones!

¿Te gustan los retos? Apuesto que eres una persona de retos y muy valiente.

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Entre todos definimos

Pide apoyo al adulto que te acompaña para que te ayude a construir una última definición.

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¡A elaborar diagramas!

acompañe que te apoye.

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Desplegando ideas

Si te es posible consulta otros libros y platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y te dirán

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¡Hagamos un folleto!

#page/36 ¿Qué te pareció la lectura?

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¡Revisemos el folleto!

¿Te parece que escribiste poco?

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Te deseamos que tengan unas muy felices vacaciones y que disfrutes del descanso que te mereces después del gran compromiso

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Repasando, ando

¿Qué te parece si hacemos un juego para repasar el tema?

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De comas, puntos y mayúsculas

¿Qué te parece si para completar el texto y sea más divertido, indicamos los turnos a través de un juego?

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