Contenido · Ficha de clase

Desplegando ideas

Recodemos los pasos a seguir. Primero se busca la información.

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¡Revisemos el folleto!

Esto quiere decir, que es momento de hacer un nuevo arreglo al folleto.

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¡A elaborar diagramas!

Como puedes darte cuenta, tienes que ver con la lectura que acabas de leer.

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Vamos a escribir adivinanzas

Hay una muy famosa que viene desde la época de los griegos y dice así: ¿Cuál es el ser vivo que camina en cuatro patas al

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Al gobierno también le sirve para organizar su trabajo, pues mientras no se presente un acta de defunción (es decir, que

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Conociendo nuestra comunidad

También fue un acontecimiento para Don Beto porque al encontrar los centenarios, su vida cambió ¡muchísimo!

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Déjame contarte sobre mi familia

A continuación, lee lo que nos propone nuestro libro de texto, en la página 71.

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Narrar mi historia familiar

Lee la siguiente narración.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

A continuación, lee dos historias que tienen errores.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Se lee la palabra en el texto. 2. Imagina el significado. 3. Lee la definición del diccionario. 4.

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¡Haremos nuestra propia revista!

Antes de leer sobre los virus, lee la sección que habla sobre el sentido literal de las palabras.

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¡Investigamos con buena ortografía!

Por último, con el punto te diste cuenta de que al congelarte significa que se debe de hacer una pausa más larga.

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Conociendo a los personajes

Tal vez porque le gusta la pintura, este personaje no dejaba de asomarse a su taller, al pasar a la entrada y salida de la

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

emplea el orden cronológico al narrar.

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Dejando claro quién soy yo

Lee la página 8 de tu libro de lecturas. ¿Ya viste a los cuantos años aprendió a leer? ¡A los tres, qué bárbara!

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