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La desviación media

Seguramente ya identificaste que el conjunto de datos “A” tiene una suma de estas distancias mayor que la suma de las distancias

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La desviación media II

Esto es 10 menos 7 es 3, se baja el signo de suma, después, 10 menos 8 es 2, se baja el signo de suma.

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Los histogramas

Para el siguiente intervalo, a 6.86 se le suma 0.51, obteniendo 7.37 como límite superior del segundo intervalo.

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Los polígonos de frecuencia

Así, para formar el primer intervalo, se suman 10 centímetros al dato menor, que es 150 centímetros, y se obtiene 160 centímetros

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Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés

Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés

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Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II

Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II

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Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares

La suma de estas cantidades es 8.3 metros.

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Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares

La altura mide 6.86 unidades.

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Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo

se mide en unidades cuadradas.

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

Hallar dos números sabiendo que su suma es 15 y su diferencia es igual a 3.

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico

Ahora, analiza que al sumar el número de los juegos ganados más el número de los juegos empatados, obtienes el número de

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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Considera que Nery juntó 15 monedas de $2 y de $5, que suman $48.

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El método de sustitución

La suma de las monedas que tiene Juan Carlos son 33. La suma total de dinero es $120 pesos.

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Euclides: la organización de la geometría

La segunda y tercera noción se refieren a la legitimidad de sumar y restar cosas iguales.

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François Viète y el álgebra simbólica

Alumno: La suma de esos números es 50 ¿no?

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