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Leer para disfrutar

Lee lo siguiente para conocer un poco sobre Antonio Ma chad .

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Te quiero decir lo que siento

A prenderás e i dentificarás las características de los recursos literarios

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¡Aires de familia!

puedes darte cuenta a quí las palabras ya no tienen la “ I

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

-Pues muy mal, aquí se viene a animar, no a ser negativo.

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Objetos que hablan: discurso directo

Goma de borrar. Olla/sartén. Botella.

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A reírnos otra vez

Tampoco nadan en el mar; se bañan.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Soy bilingüe porque hablo español y mayo.

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Repasando, ando

Aprendizaje esperado : i dentifica el uso de oraciones

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¡Revisemos el folleto!

un poco de ejercicio a nadie le cae mal.

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Conociendo nuestra comunidad

Yo ts´itr´i ya mi pjoji kja xorungumï ma mi tsi´kjeji mi pjoji ra ma pepji kja juamï kja tr´angumï.

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Revisando los periódicos

momati, ma moxoyaua ika miaj maseualmej.

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Leemos poemas

Tlaskamati uan nochipa ika xochitlajtoli ma xochiyoua toyolo.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¡Un mar! Has escuchado que la gente dice: Un mar de recuerdos, un mar de trabajo.

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Mi familia

Nu’u ma xita mi b u i ha ra hnini Ndekoni.

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¿Quién escribe poemas?

Énfasis: i nvestiga la biografía de un autor.

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