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¡Hagamos un folleto!

Para continuar, revisa tu libro de español, tercer grado y localiza la página 46, apartado “Producto final”

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¡Rima la rima!

Recuerda que para identificar la rima tienes que observar y escuchar su terminación; debe sonar igual o parecido al final

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

borradores, revisar ortografía y puntuación de los textos narrativos sobre la historia familiar y elaborar la versión final

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Revisando los periódicos

generalmente dicen cómo se van acomodando en la tabla general según los puntos que van haciendo en cada juego, para que al final

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Leemos poemas

La rima que es una forma de decir de elegir palabras con sonidos que se parecen y aparecen al final de cada verso.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

bien esta imagen, v es que hay unas partes señaladas de la canc ión, los finales

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¿Quién escribe poemas?

¿Por qué acciones quisieras ser recordado o recordada?

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Reviso artículos de divulgación científica

Matilde Montoya fue una niña de una inteligencia excepcional, a los cuatro años ya sabía leer y escribir, al final

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Otro ejemplo lo podemos encontrar al final del texto, el que describe al platillo como “típico de Puebla”.

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Narrando las noticias

La función de los puntos es lo que marca el final de una idea, una oración, un párrafo o un texto.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

pero… ¡Salió tres y es la casilla final!

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Representando a los textos narrativos

¿Cuáles fueron las acciones expresadas con los verbos? Quitar y poder cantar.

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Dejando claro quién soy yo

Muy bien, ve la siguiente autobiografía con un texto en la versión Final.

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Conociendo a los personajes

Trata de averiguarlo, al final tendrás la respuesta, ahora vamos a centrarnos en lo siguiente, ¿De quién habla principalmente

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¡Investigamos con buena ortografía!

Observa el resultado final.

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