Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

, ¿Hubieras podido hacer algo para evitar que ocurriera algún accidente?

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Las características de los folletos informativos

con la menor cantidad de información, además lo hacen usando la creatividad, como lo hicimos hoy en el juego.

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¡A buscar información!

¿Qué puedo hacer para prevenir estas enfermedades?

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¡Noticias yoremes!

Vamos a hacer una buena noticia. ¡Acompáñenos!

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Mi experiencia siendo inspector

¿Qué puedo hacer para prevenir estas enfermedades?

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Palabras que dan sentido

Veamos: Es decir que hablaremos sobre enfermedades que dejan sin la capacidad de hacer algo.

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¡Construyamos definiciones!

Es como hacer el papel de un “detective”.

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Entre todos definimos

La palabra primordial hace pensar en algo que es muy importante o primero de atender.

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Desplegando ideas

Hacer ejercicio.¿Qué hacer cuando estamos enfermos? Acudir al médico. No automedicarnos.

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¡Hagamos un folleto!

¿Qué hacer si ya estamos enfermos?¿Me ayudas a elegir? ¿Qué hacer si ya estamos enfermos?

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¡Revisemos el folleto!

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Recuerda: son aquellas que comparten una misma raíz o lexema, lo que hace que su significado sea semejante.

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Repasando, ando

Aprovechemos la historia del jaguar, el perro y el coyote para hacer una actividad.

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De comas, puntos y mayúsculas

Qué importante es tomar un respiro y hacer las cosas con calma, no les ha pasado que hacen algo con prisa y las cosas no

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A reírnos otra vez

Los chistes, en cambio buscan hacer reír de manera intencional.

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