Contenido · Ficha de clase

Mi entorno como fuente de inspiración artística

haber analizado estos lenguajes artísticos, elige alguno de ellos para que expreses una problemática o situación de tu localidad

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Espacios de posibilidad: realidades en conexión

Fomenta tu creatividad narrando historias de tu localidad, cuentos clásicos, incluso anécdotas familiares.

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Espacios y ambientes en poemas

Pon mucha atención y procura localizar qué palabras utiliza el poeta para recrear el espacio en el que está.

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No se escribe como se habla

Aprendizaje esperado: entrevista a una persona relevante de su localidad Énfasis:

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Para ampliar la información sobre la práctica social del lenguaje, localiza en tus libros de texto el aprendizaje esperado

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¡Entendí la referencia!

El lugar en que se localiza la información de una fuente determinada; por ejemplo, de un libro, revista impresa, un documento

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Valorar nos hace crecer

que ubiques en tu libro de texto, el aprendizaje esperado de esta sesión, en específico la última parte en donde se localiza

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No se escribe como se habla

Aprendizaje esperado: entrevista a una persona relevante de su localidad Énfasis:

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Sin signos no se entiende

Aprendizaje Esperado: entrevista a una persona relevante de su localidad.

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La importancia de los guiones de entrevista

Aprendizaje esperado: entrevista a una persona relevante de su localidad.

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Es de sabios corregir

¿Qué podría mejorar en nuestro país o en la localidad?

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¿Cómo y qué preguntar?

Aprendizaje esperado: entrevista a una persona relevante de su localidad.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Aprendizaje esperado: entrevista a una persona relevante de su localidad.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Aprendizaje esperado: entrevista a una persona relevante de su localidad Énfasis:

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Preguntar para conocer

Aprendizaje Esperado: entrevista a una persona de su localidad para conocer aspectos de su vida personal

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