Contenido · Ficha de clase

La tecnología en los procesos científicos

preocupaciones de las personas incluyen el temor de que la alteración del estado natural de un organismo a través de la tecnología tenga

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Electrizante

Si algo altera este equilibrio, es posible que tenga muy poca agua (deshidratación) o demasiada (hiperhidratación).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Electricidad

https://youtu.be/2pk4qBB__68 Hasta la invención de la pila voltaica en el siglo XVIII, no se tenía una fuente viable de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soluciones tecnológicas a necesidades futuras

Sin embargo, esta es una necesidad que antes no se tenía, pues en un principio no había computadoras y hoy en día pasamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Isaac Newton

Con las herramientas que tenía logró reproducir un molino de viento y mejoró el diseño original.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Galileo Galilei

También pudo observar que Saturno tenía unos apéndices extraños, parecidos a dos asas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Michael Faraday

Su familia no contaba con muchos recursos económicos, además Michael tenía otros tres hermanos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Marie Curie

Por fin tenía acceso al conocimiento con total libertad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Avances tecnológicos derivados del conocimiento científico

Hace unos 3 millones de años, el hombre tenía todo el cuerpo cubierto de pelo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de medir

En Grecia y Roma, una mano se dividía en cuatro dedos y ya se tenía en cuenta el largo del pie.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ciencia de comunicarnos

Para 1866 la empresa que había unificado el mercado, la Western Union Telegraph Company, tenía más de 2 250 oficinas y 120

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la eficiencia eléctrica?

Entonces, ¿entre más potencia tenga un aparato, más energía necesitará? Así es.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Energía solar y energía eólica

Esto se debe a que se requiere una corriente más o menos constante de viento, que tenga una velocidad mayor a los 3 metros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes sobre el universo?

explosión para que se formarse, y tampoco tenía final, porque siempre mantenía las mismas características.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se puede estudiar el universo?

de esta manera, descubrió los cráteres en la Luna, las lunas de Júpiter, las manchas solares y las diferentes fases que tenía

Ver contenido