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¡A leer las imágenes!

identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

En esta autobiografía nos señalan los años, 1861 y 1862 es más, llegan a especificar un día, el 5 de mayo, y a dar las horas

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La trama de los cuentos

Un zorro ayudó al perro y se robó un pavo para que él pudiera ladrar y convencer a su dueño de que aún podía ayudar.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

¿Me ayudas a leerla? ¿Qué fue lo que te llamó la atención de la Editorial?

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Lo que la reportera quiso decir

Utiliza el ejemplo que nos da el libro de texto en la página 100 para practicar.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Lo que sucede es que el gato se convierte en un “gato con botas” y se dispone a realizar hazañas para ayudar a que su dueño

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Yo diría que este gato, al final fue un suertudo, muy suertudo, qué bueno que consiguió dueño y que además va a poder ayudar

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Ahora vamos a leer el que nos propone su libro de texto en la página 120 Es muy enternecedor el mensaje que da.

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Explorando y armando información

¿Nos ayudan a arreglar este desorden?

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Las características de los folletos informativos

¿Me ayudas mencionando las que recuerdas de la presentación? Información breve e importante.

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¡A buscar información!

¿Qué títulos o materias crees que te puedan ayudar?

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Conociendo la encuesta

Para organizarse mejor, se pueden presentar los datos en tablas o gráficas, las tablas ayudan a organizar los datos recabados

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Me ayudas a leerlo en voz alta?

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¡La encuesta que no me cuesta!

consultes tu libro de texto en la página 131 Este es un ejemplo de pregunta con respuesta abierta ya que el encuestado da

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“Juego y participo en mi comunidad”

¡Los juegos pueden ayudar a pasar momentos muy divertidos!

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