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¡A leer las imágenes!

Escribe en tu cuaderno todos los palíndromos que puedas, puedes jugar con quienes estén en casa.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Finalmente falta recordar una característica muy importante en estos textos escritos, que es identificar el tiempo verbal

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La trama de los cuentos

Un viejecillo se asomó a la ventana con el gorro de dormir en la cabeza y le gritó muy enfadado: ¿Qué quieres a estas horas

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Recuerdas que conociste que en los periódicos puede haber secciones como la de Espectáculos, Cultura, Política, Infantil,

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Narrando las noticias

Compártela y discútelas con tus compañeros, familiares o quien esté cerca de ustedes.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Lo podrán localizar en la Colección infantil de la Biblioteca de México, que está en línea.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Cuando leamos el texto, veremos si mencionan alguno de estos adjetivos calificativos, u otros.

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Explorando y armando información

Folleto de cuidados para el COVID-19 ¿Todos estos son folletos?

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Las características de los folletos informativos

Recuerda muy bien estas características, esto nos servirá para una actividad posterior.

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¡A buscar información!

¿Qué puedo hacer para prevenir estas enfermedades?

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A jugar con los cuentos

Guárdala con tus juegos de mesa y sácala cada vez que estés aburrido.

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Conociendo la encuesta

Contestar encuestas no es solo un juego, estás ayudando a ampliar el conocimiento sobre un tema en determinada región o grupo

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Vamos a ver en pantalla cómo queda organizada nuestra tabla de frecuencia con estas consideraciones.

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Reportando los datos de la encuesta

Ya estas listo para escribir tu propio reporte.

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¡La encuesta que no me cuesta!

pregunta con respuesta abierta ya que el encuestado da su opinión utilizando sus propias palabras, pueden tomar nota de estos

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