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Concluyo mi directorio personal

L ópez R amírez J osé) y la papelería que está en la esquina (“

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Recolectando y ordenando palabras

del cuaderno (dependiendo si es cuaderno profesional o cuaderno forma italiana), anota la letra que corresponde en la esquina

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¡A elaborar diagramas!

Este esquema muestra como ejemplo, las enfermedades que ya no existen en México gracias a las vacunas, ya que se pretende

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Leer para disfrutar

prender ás a disfrutar de los poemas, su ritmo

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Te quiero decir lo que siento

Los poemas tienen ritmo, por lo que muchos se convierten también en canciones.

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

El niño le dice a su tío al regresar de la escuela: Tío, tío, hoy estudiamos geometría.

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¡Hagamos un folleto!

En tu caso recuerda colocar el nombre de tu escuela, el tuyo, el de tu profesor o profesora y también tu grado y grupo.

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Conociendo nuestra comunidad

acontecimiento que haya mujeres que quieran aprender a leer y escribir ya que por diversos motivos no pudieron ir a la escuela

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Déjame contarte sobre mi familia

Énfasis: elaborar un esquema de planificación y el borrador de un texto narrativo de la historia familiar

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Con otros documentos como el acta de bautizo, o una invitación a unos XV años o una boleta de la escuela con ellos también

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¡La fuerza de mis raíces!

Es un esquema donde se representan gráficamente las relaciones entre los miembros de una familia y se caracteriza por representarse

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Leemos poemas

Énfasis: lectura de poemas propios de la cultura indígena, buscando su ritmo y entonación, utilizando la puntuación

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Los poemas y sus características

- Versos agudos: Rima, ritmo, métrica.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Tú de un lado y yo del otro, t ú jalas primero y yo después, y lo hacemos al ritmo de la música

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¿Quién escribe poemas?

Su padre era maestro de escuela primaria y se llamaba Jerónimo Toro y Villanueva.

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