Resultados para: «cuerda-frotada»
12230 resultados
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cuerpo?
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· Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
¿Cómo no me di cuenta antes?
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· Ficha de clase
Tomamos notas, para entender mejor
Si te das cuenta, este paso te permite entender mejor la secuencia de los pasos a seguir.
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· Ficha de clase
Todo en orden queda mucho mejor
Fue muy interesante conocer el proceso para elaborar la masilla para jugar, pero me di cuenta de que hay algunas palabras
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· Ficha de clase
¡Juego de palabras!
• ¿Cómo te diste cuenta?
• ¿Dónde está el juego de palabras?
• ¿Dónde identificaste el doble sentido?
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· Ficha de clase
¡Lo que sé de los chistes!
En tu familia o entre tus conocidos, ¿quién te hace reír mucho cuando cuenta chistes?, ¿por qué es gracioso?
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
¿Te ha pasado que escribes algo y al final te das cuenta de que no empleaste el lenguaje adecuado para lo que querías transmitir
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· Ficha de clase
La trama de los cuentos
Todo lo que cuenta puede ser real.
Aquí lo importante es ir a buscar la fuente, ¿Quién lo dijo? ¿Lo podemos verificar?
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
Al concluir la actividad te darás cuenta de que, en ocasiones, solo con ver la imagen o la fotografía, acompañada del título
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· Ficha de clase
Explorando y armando información
Como te pudiste dar cuenta, las piezas se van sacando una a una, se lee y determina a cuál folleto corresponden, puedes ir
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· Ficha de clase
Las características de los folletos informativos
Lee la cuarta característica de la lista. Ejemplo: distribución de la información de acuerdo con el estilo elegido.
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· Ficha de clase
¡A buscar información!
Seguramente títulos como: “El cuerpo humano”, “Enfermedades”, “Enciclopedias del cuerpo humano” o materias como, “Ciencias
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· Ficha de clase
Conociendo la encuesta
El título y el objetivo son lo primero que debemos tener en cuenta cuando se planifica una encuesta.
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· Ficha de clase
¡La encuesta que no me cuesta!
¡La encuesta que no me cuesta!
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· Ficha de clase
“Juego y participo en mi comunidad”
en el juego.Como has escuchado en clases anteriores, las niñas y los niños tienen derecho a opinar y a ser tomados en cuenta
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· Ficha de clase
La trama de los cuentos
Todo lo que cuenta puede ser real.
Aquí lo importante es ir a buscar la fuente, ¿Quién lo dijo? ¿Lo podemos verificar?
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