Contenido · Ficha de clase

¡Juego de palabras!

• ¿Cómo te diste cuenta? • ¿Dónde está el juego de palabras? • ¿Dónde identificaste el doble sentido?

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¡Lo que sé de los chistes!

En tu familia o entre tus conocidos, ¿quién te hace reír mucho cuando cuenta chistes?, ¿por qué es gracioso?

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¡A leer las imágenes!

Lee muy bien los cuatro “palíndromos”.

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La trama de los cuentos

Todo lo que cuenta puede ser real. Aquí lo importante es ir a buscar la fuente, ¿Quién lo dijo? ¿Lo podemos verificar?

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Al concluir la actividad te darás cuenta de que, en ocasiones, solo con ver la imagen o la fotografía, acompañada del título

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Explorando y armando información

Como te pudiste dar cuenta, las piezas se van sacando una a una, se lee y determina a cuál folleto corresponden, puedes ir

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Las características de los folletos informativos

Lee la cuarta característica de la lista. Ejemplo: distribución de la información de acuerdo con el estilo elegido.

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¡A buscar información!

punto, tu libro sugiere que, sigue leyendo el cuarto punto de la página 44 sección “A buscar información” y escribe en tu

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Conociendo la encuesta

El título y el objetivo son lo primero que debemos tener en cuenta cuando se planifica una encuesta.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

conformada por una línea horizontal donde se ubican las opciones y en la línea vertical una escala numérica que nos guía cuanto

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¡La encuesta que no me cuesta!

¡La encuesta que no me cuesta!

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“Juego y participo en mi comunidad”

en el juego.Como has escuchado en clases anteriores, las niñas y los niños tienen derecho a opinar y a ser tomados en cuenta

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La trama de los cuentos

Todo lo que cuenta puede ser real. Aquí lo importante es ir a buscar la fuente, ¿Quién lo dijo? ¿Lo podemos verificar?

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Organizando información en diagramas

Son cuatro pasos, que en este caso están ilustrados, y unidos por flechas que indican el orden en el que se desarrollan los

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Comparamos sus respuestas con las de Don Leopoldo, y nos dimos cuenta de que a veces no coincidían, que los niños de hoy

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