Resultados para: «cualidad-del-tiempo-en-la-musica»

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Jugando en silencio
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Jugando en silencio
Jugando en silencio
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Adivina qué soy
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Adivina qué soy
v=yc3ZPT1ptBc Existe una amplia posibilidad de realizar movimientos en diferentes posiciones del cuerpo y en
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¡Imagino, comparto y celebro!
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¡Imagino, comparto y celebro!
Sabes, ¿Cuál es la función del Arte en la escuela?
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¡Jugando con mi cuerpo!
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¡Jugando con mi cuerpo!
a otros, si no, de explorar y aplicar tus conocimientos y la forma personal en que ves la vida.
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Manifiesto mis emociones
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Manifiesto mis emociones
Para la sesión del miércoles utilizarás un resorte de 2 mts. de largo y 1 cm. de ancho.
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Recuerdo y construyo
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Recuerdo y construyo
Y en la Isla encontré. Señalar cuernos arriba de la cabeza.
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Canto y reinvento
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Canto y reinvento
generar otra versión de la canción a partir de la variación de las características del sonido.
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A cantar se ha dicho
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A cantar se ha dicho
En algún momento te ha gustado tararear o cantar una canción de moda, una pieza musical que escuchaste en la radio, alguna
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Imagino y siento
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Imagino y siento
Énfasis : Analiza la letra y la tonada de la canción infantil elegida en el proyecto, para hablar de las emociones
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Reconozco y construyo
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Reconozco y construyo
Tocarás un tambor, mientras marcharás al ritmo de éste, de la siguiente forma: 16 tiempos en su lugar.
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¡Así se baila!
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¡Así se baila!
En la vida diaria, así como en las actividades que realizas cotidianamente puedes buscar espacios de expresión artística
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¿Me muevo o no me muevo?
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¿Me muevo o no me muevo?
El Reto de Hoy: En cada sesión realizarás una Actividad Reto, donde pondrás en práctica lo que aprendiste y
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El origen
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El origen
Chontales de Tabasco, en la escuela.
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Rockola Musical
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Rockola Musical
Rockola Musical
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La música en el mundo
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La música en el mundo
La música en el mundo
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