Contenido · Ficha de clase

Del tacto a la expresión

experimenta los contrastes de los lenguajes artísticos para relacionarse con otros, el espacio y los objetos.

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El Violín de Shari Mason

¿Por qué es importante que los niños aprendan música desde pequeños?

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Diseño mis trayectorias

Tu casa cuenta con muchos recursos como, por ejemplo, espacios, los objetos, personas, etcétera.

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Zenén Zeferino y el son jarocho

y los niños gatos a la vieja rata uno por la pata y otro por la cola.

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Espacios coloridos

comparte lo que podrías hacer en ese escenario efímero, por ejemplo, ese escenario podría ser una trampa.

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El sonido nos mueve

Cada mar es diferente de acuerdo con los ojos de quien lo mira.

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Alex Mercado y el piano de jazz

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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Patrones y secuencias

patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos para representar diferentes ideas

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Carnavalito casero

chinelos y sí, parecen pesados por su tamaño, pero están hechos de tela ligera.Ya viste el vestuario de los chinelos, escucha

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La batería de Enrique Nativitas

Hay desde parches muy básicos hasta los parches más complejos compuestos, por una capa de un plástico base, otra con aceite

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Mis coloridas emociones

secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos o colores para practicar otras maneras de comunicar ideas

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Acciones y relatos

secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos o colores para practicar otras maneras de comunicar ideas

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Mi entorno es un paisaje

Con esto, estas utilizando los conocimientos que ya se has trabajado como lo es la serie y el patrón.

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

No olviden cantar.Hay abajo,Abajo lo están oyendo.Hay abajo.Abajo lo están oyendo.¿Te gustaron los movimientos?

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El trombón de Fernando Islas

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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