Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

¿Quién realiza las acciones que indican esas palabras?

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Para estar seguros de que estamos seguros

claros y para ello utiliza los verbos en imperativo, como se hizo en el ejemplo, no se puede describir a detalle las acciones

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Historia de la vida

Los hechos le suceden a uno o más personajes quienes son los que realizan las acciones.

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Veo, pienso, imagino e infiero

objetos, Verde - animales, Amarillo - oficios, Azul - transportes, Blanco - acciones

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¡A elaborar diagramas!

recordemos el tema de nuestro folleto, para hacerlo te invito a realizar un pequeño juego, el día de hoy nos pondremos algo activos

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Mi experiencia siendo inspector

respuesta(s) que falta(n), si ninguno adivina, la maestra/o pedirá “descubrir” la respuesta que falte.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

S egundo relato, se llama “ El Tigre perdido”

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Te quiero decir lo que siento

s ?

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¡Aires de familia!

Posibles ejemplo s.

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De comas, puntos y mayúsculas

¿Pudiste realizar las acciones sin parar? ¿Fue fácil o difícil?

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Repasando, ando

¡Qué astuto el coyote, no cree s !

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Hablando de faltas de ortografía especialmente corresponde al uso correcto de las s y la c.

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Narrar mi historia familiar

Porque son agudas y ¡Las agudas que terminadas en n, s o vocal se acentúan!

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Tal vez n o recuerdes lo que es la rima, te lo voy a recordar cantando, s eguro que has

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¿Quién escribe poemas?

¿Por qué acciones quisieras ser recordado o recordada?

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