Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Estas normas tienen como propósito conocer las acciones que realizaré desde casa, para aprovechar al máximo las clases.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

¿Quién realiza las acciones que indican esas palabras?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

claros y para ello utiliza los verbos en imperativo, como se hizo en el ejemplo, no se puede describir a detalle las acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historia de la vida

Los hechos le suceden a uno o más personajes quienes son los que realizan las acciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Veo, pienso, imagino e infiero

objetos, Verde - animales, Amarillo - oficios, Azul - transportes, Blanco - acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Construyamos definiciones!

Apóyate con algún familiar pueden poner en tarjetas de trabajo 5 pistas, que se esconderán en lugares estratégicos para poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Se mencionan a otras dos muchachas, pero ellas no aparecen en las acciones del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De comas, puntos y mayúsculas

¿Pudiste realizar las acciones sin parar? ¿Fue fácil o difícil?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repasando, ando

s u estrategia fue mejor que seguir discutiendo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién escribe poemas?

¿Por qué acciones quisieras ser recordado o recordada?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

¿Cuáles fueron las acciones expresadas con los verbos? Quitar y poder cantar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

En pasado, pues los sucesos ya ocurrieron, otro verbo que hay “encontraba”, “trabajaba”, “ingresé”, también hablan de acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para recrear la imaginación

cabello a los niños más pequeños de la familia, ésta la tiene que realizar un curandero el cual realiza una serie de acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista de México-Tenochtitlan

Esa fue la estrategia de Cortés para que sus hombres no regresaran y decidieran acompañarlo a México–Tenochtitlan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los viajes de exploración a la conquista. Repaso Parte II

vez ahí, fueron expulsados el 30 de junio de 1520, y se fueron a Tlaxcala a reorganizarse, para lo que idearon una estrategia

Ver contenido