Colores y geometría
Fecha transmisión: 26 de Enero de 2022
Valoración de la comunidad:
Última Actualización:
2 de Agosto de 2022 a las 14:59
Aprendizaje esperado : c lasifica obras artísticas de formato bidimensional a partir de su origen, época o estilo.
Énfasis: c lasifica obras artísticas de formato bidimensional creadas en todo el mundo en el siglo XX (cubismo y pop art).
¿Qué vamos a aprender?
R ecordar ás los estilos del cubismo y el pop art, así como sus características y algunos representantes.
E stos dos estilos vistos en clases anteriores son del siglo XX, comenzaremos con el cubismo, esta es la primera vanguardia, trata las formas de la naturaleza por medio de figuras geométricas, fragmentando líneas y superficies.
¿Qué hacemos?
Para recordar más el concepto veamos el siguiente video titulado “La imagen a través del cubismo”.
La imagen a través del cubismo .
Cómo pudiste ver las características del cubismo, donde se representan todas las partes de un objeto en un mismo plano.
Ahora t ienes más claro el concepto del cubismo, no es pintar con cubos, sino pintar una imagen como si la viéramos de todos su s lados a la vez.
Realiza las siguientes a ctividad es.
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Observando el cubismo .
A continuación , observar ás algunas clases donde se abordaron pinturas de estilo cubista, la primera de ellas se llama “La lección” de Pablo Picasso, esta pintura la analizamos en la clase “La geometría también es arte” vamos a observarla.
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Clase jueves 7 de octubre de 3’33’’ al 5´ . “La geometría también en el arte”
Aquí hemos observado las características de esta pintura y vimos como las figuras geométricas dan forma a personas.
En el siguiente video recordaremos el análisis de la pintura “Los tres músicos” veamos el video de la clase “La geometría también es arte”.
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Clase 7 de octubre de 11’57’’’ al 13’44’’ . A rtes tercer grado “La geometría también es arte”
En este análisis de la clase se detectaron algunas figuras geométricas y se percataron de que las figuras eran como si se vieran de todos sus lados.
Unos de los músicos, su cabeza era representada por un triángulo y los demás a través de rectángulos y los instrumentos eran más claros.
Si t e ha s percatado, a pesar de ser pintura de vanguardia, los géneros que se pintan no son nuevos, y entre ellos, se encuentran, sobre todo bodegones , paisajes y retratos .
Para ello, miremos el siguiente video de la clase “El artista que llevo dentro” donde el cubismo está en “Violín y uvas” de Pablo Picasso.
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Clase 9 de octubre de 3’20’’ al 4’17’’ . Artes tercer grado, “El artista que llevo dentro”
En esta clase confirmamos que las figuras geométricas juegan un papel importante en la creación de obras cubistas.
También observaste cómo una imagen del instrumento que es el violín está fragmentada en muchas partes.
Ahora que h as recordado a través de los videos de las clases, el concepto del cubismo, pasaremos a nuestro próximo estilo, también creado en el siglo XX, inspirado en la estética de la vida cotidiana y los bienes de consumo de la época, tales como anuncios publicitarios, comics, objetos y del mundo del cine: El art pop o arte popular.
2. Recordando el concepto .
Para recordar un poco lo que es el arte pop veremos el siguiente video de la clase “La creatividad al máximo”.
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Clase 4 de noviembre, artes tercer grado, “La creatividad al máximo” 3’21 al 6’45’’
A quí los artistas se apropiaron de las técnicas de producción industrial.
Tiene el propósito de reflejar la superficialidad de los elementos de la cultura de masas, resalta la inexpresión y la impersonalidad del objeto.
Vamos a ver ahora, la clase “La creatividad al máximo” cuando Monstrilio en su sueño, hizo muchas travesuras y una de esas era de eliminar la creatividad, pero hizo todo lo contrario, tuvo mucha creatividad. Vamos a verlo.
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Clase 4 de noviembre, A rtes tercer grado, “L a creativida d al máximo” 14’57’’ al 16’00’’
Recordemos que el pop art utiliza un lenguaje figurativo, es decir, representa objetos reales. El pop art se propagó a todo el mundo, tanto en Europa como en América Latina, Asia y Oceanía.
Vamos a recordar otro recurso del pop art, que se usan en las tiras cómicas o comics, veamos esta vanguardia recordando la misma clase de “La creatividad al máximo”.
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Clase 4 de noviembre de 19’22’’ al 21’18’’
¿Observa ste qué se utilizó en esta lucha entre el capitán Monstrilio y el s úper maestro y súper aprendiz? exacto, la onomatopeya, a demás, las viñet as de los comics o globos donde los personajes hablan se han convertido en uno de los elementos característicos del pop art.
3. Nuestra obra arte popular, cubista .
Materiales: 2 tiras de cartulina de 15x40cm, hojas de colores, tijeras, pegamento, colores.
Se utilizará n las figuras geométricas.
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Dibuja 3 figuras geométricas en una hoja de colores .
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Rep ite las mismas figuras en las otras dos hojas de diferente color, después recortar todo.
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Divid e la tira de cartulina en tres partes.
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Pon un fondo a cada parte de la cartulina.
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Pega en cada parte las tres figuras.
Puedes compartir tu obra con tu familia y coméntales tu experiencia.
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¡Buen trabajo!
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