narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares …

trabaja con su nombre y el de sus compañeros.

escucha la lectura de cuentos infantiles.

explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

escucha la lectura de cuentos infantiles.

Explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

Mi nombre se escribe

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula I/II.

establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula II/II.

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.

lee los textos seleccionados con el apoyo del docente y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo …

lee los textos seleccionados con el apoyo del docente y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo …

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.