recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

verifica las anticipaciones y predicciones hechas en la exploración del cuento, al terminar su lectura.

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar …

expresa qué le gustó o desagradó del cuento.

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

trabaja con su nombre y el de sus compañeros.

explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

sigue con atención la lectura en voz alta de cuentos infantiles. Recupera, con ayuda del profesor, la trama.

reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual. Escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus …

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.

revisa, corrige y escribe la versión final de un texto, con apoyo, que integre la información recopilada.

escribir textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno. Utilizar palabras conocidas como referente para escribir …