Ficha: ¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

A partir de esta ficha de clase, elabora una descripción de las plantas comestibles y no comestibles, a partir del uso correcto de la glotal.

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Español Lengua Materna Sonidos Pronunciación Educación indígena Lenguas originarias Clase bilingüe Dígrafos Lengua originaria ch'ol Glotal Diacríticos

Sin descripción

Tipo: Documento
Formato: docx

Apendizaje esperado:	Plan de estudios Educación Indígena: Con ayuda del maestro, analiza la forma como se logra los efectos sonoros y estéticos: como se construye una rima o se logra un esquema rítmico; efecto enigmático en las adivinanzas; efecto sonoro en la escritura en verso, entre otros.
Organizador Curricular:	Ámbito: Escuchar, recopilar y registrar textos líricos o poéticos de la antigua y nueva palabra. Práctica social del lenguaje: Escuchar, recopilar y registrar textos con lenguaje poético y esquema rítmico.

Idiomas:

Última modificación:
6 de Febrero de 2025 a las 16:26

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