📚 Serie

Cambios en el paradigma NEM

22 de Mayo de 2026 a las 15:12  
Promedio: 0
Número de valoraciones: 0
Tu calificación: Sin calificar
Nemd Cambios en la NEM
Siguiente

Recursos de la colección 34

📎
Ejemplo de contextualización de contenidos para estudiantes con capacidades diferentes
📎
Ejemplo de contextualización de un contenidos
📎
La autonomía docente en la NEM
📎
La importancia que madres y padres de familia tienen en la colaboración con docentes en los procesos educativos
📎
Los 3 tipos de contenidos del programa analítico
📎
Perfil de egreso de la NEM
📎
Perfil de egreso de la NEM. Parte 1
📎
Perfil de egreso de la NEM. Parte 10
📎
Perfil de egreso de la NEM. Parte 2
📎
Perfil de egreso de la NEM. Parte 3
📎
Perfil de egreso de la NEM. Parte 4
📎
Perfil de egreso de la NEM. Parte 5
📎
Perfil de egreso de la NEM. Parte 6
📎
Perfil de egreso de la NEM. Parte 7
📎
Perfil de egreso de la NEM. Parte 8
📎
Perfil de egreso de la NEM. Parte 9
📎
Planos del programa analítico
📎
Principios de la Nueva Escuela Mexicana
📎
Proceso de construcción del Programa sintético al analítico. Análisis y construcción en colectivo
📎
Programas sintéticos de la NEM
📎
Rasgos de la propuesta curricular de la NEM
📎
Relación entre el perfil de egreso, los ejes articuladores y los campos formativos en la NEM
📎
Un programa analítico para cada ciclo escolar
📎
¿Cómo aplicar el codiseño para casos de grupos multigrado?
📎
¿Cómo contextualizar un contenido?
📎
¿Cómo desarrollamos un programa analítico de alumnos que aún no tenemos?
📎
¿Cómo elaborar un programa analítico a partir del codiseño?
📎
¿Cómo generar un pensamiento crítico en los NNA y sus familias?
📎
¿Cómo se lleva a cabo en el caso de docentes de Educación Física?
📎
¿En preescolar se plantean los contenidos para los tres grados?
📎
¿La planeación didáctica se plantea de forma individual o en colectivo?
📎
¿Los ejes articuladores cuando se recuperan?
📎
¿Se puede depurar el Programa analítico?
📎
¿Se puede hacer un programa analítico por grupo?

Comentarios

Inicia sesion para dejar un comentario.

💡 Sugerencias de contenido

Habilidades blandas y aprendizaje de lenguas: claves para la transformación educativa desde la NEM Contenido
Habilidades blandas y aprendizaje de lenguas: claves para la transformación educativa desde la NEM

La enseñanza del inglés en la ENSM se concibe como un espacio …

Ver contenido
Primeros auxilios en el aula Contenido
Primeros auxilios en el aula

Los primeros auxilios son las acciones inmediatas que se aplican ante una …

Ver contenido
Dialoguemos sobre salud, ¿cómo promoverla en el entorno escolar? Vida saludable en el aula. Contenido
Dialoguemos sobre salud, ¿cómo promoverla en el entorno escolar? Vida saludable en el aula.
Ver contenido
Dialoguemos sobre salud, ¿cómo promoverla en el entorno escolar? Salud mental en el entorno escolar Contenido
Dialoguemos sobre salud, ¿cómo promoverla en el entorno escolar? Salud mental en el entorno escolar
Ver contenido
Uso de aplicaciones en el aprendizaje móvil Contenido
Uso de aplicaciones en el aprendizaje móvil

Masterclass donde se muestra la importancia de implementar herramientas y aplicaciones tecnológicas …

Ver contenido
Publicidad de alimentos en el entorno escolar Contenido
Publicidad de alimentos en el entorno escolar

Los efectos de la publicidad de alimentos y su necesidad de regulación …

Ver contenido
Hablemos de salud mental en el aula Contenido
Hablemos de salud mental en el aula

Se revisará los conceptos de salud y salud mental, los mitos y …

Ver contenido
Buenas prácticas en el uso de Internet Contenido
Buenas prácticas en el uso de Internet

Las buenas prácticas en el uso de Internet incluyen proteger la información …

Ver contenido
Aprendizaje social en el aula con Flip Contenido
Aprendizaje social en el aula con Flip
Ver contenido
0
Mi Mochila Digital 0 items