Contenido · Ficha de clase

Esculturas para jugar

¿Qué vamos a aprender?

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Horacio Franco: La flauta de pico

realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar secuencias.

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De principio a fin

De principio a fin

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Escuchando las secuencias de mi corazón

¿Qué vamos a aprender?

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

¿Qué vamos a aprender?

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Tonana. El canto en lengua indígena

realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar secuencias.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

especial, considero el momento en que los personajes quieren convencer a la princesa de jugar, a pesar de que a ella no

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Del tacto a la expresión

Del tacto a la expresión

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El Violín de Shari Mason

expresa emociones a partir de sonidos, canciones y atmosferas sonoras.

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Diseño mis trayectorias

A continuación, te voy a dar algunos ejemplos para que quede más claro qué son las trayectorias.

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Zenén Zeferino y el son jarocho

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

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Espacios coloridos

Imagina y pide a alguna de las personas que te acompaña, que te indique qué acciones realizar para salir de la trampa.

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El sonido nos mueve

Recuerda que los sonidos que escuchas a tu alrededor pertenecen a las personas, animales y objetos con los que convives e

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Alex Mercado y el piano de jazz

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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Patrones y secuencias

¿Qué vamos a aprender?

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