Contenido · Ficha de clase

Arte, tiempo y espacio

finalidad estética, un aspecto de la realidad o un sentimiento en formas bellas, valiéndose de la materia, la imagen o el sonido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Debates al cubo

invita a la reflexión, a ser más creativo, a usar de muchas otras maneras lo cotidiano, lo que está a tu alrededor, a producir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

InterconectArte, un mundo de posibilidades

Muévete al ritmo de los sonidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practicando el cambio

Otro aspecto es la música que escuchas habitualmente, el volumen, la vibración que produce y el impacto en el estado de ánimo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cambio

Se puede hacer evocación de su relación con el agua a partir de la sensación y sonidos que van generando al estar acomodando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Te convertiste en patrimonio cultural de tus recuerdos y sensaciones, a través del movimiento, el sonido y la memoria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

Incluso, existen lugares, historias, momentos, sonidos y personas que dan identidad porque constituyen como personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entretejiendo las artes

La Sonata No 13 de Mozart se seleccionó por sus rompimientos sonoros, que consigue con los ritmos creados a través de las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras la huella creativa

¿Qué sensaciones producen? ¿Te recuerda algo o a alguien, alguna emoción, algún lugar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Patrimonio cultural: del hecho al dicho

una leyenda o algo que te agrade.Conforme lees el texto, si te es posible, ocupa algún instrumento musical y realiza sonidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

que eliges tema la labor de los médicos, y como estilo el surrealismo, comienza.Incluye tu material, agrega elementos sonoros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fractales del arte

Tú puedes usar telas y los sonidos que puedas incorporar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

En consecuencia, se produce un compuesto molecular.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Realidades sociales

Se producen muchas cosas superfluas y, en cambio, no se fabrican otras que serían necesarias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Intenta expresarlo con tu cuerpo y con sonidos.

Ver contenido