Contenido · Ficha de clase

La música que a mí me gusta

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Recuerdo y manifiesto

Recuerdo y manifiesto

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Colores y flores para mi cancionero

Colores y flores para mi cancionero

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Organizo mis canciones

, lee el nombre y responde la siguiente pregunta “¿Esta canción me hace mover, los pies o las manos?”

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Mi amigo el miedo

Por ejemplo, las siguientes imágenes son de algunas sombras y los objetos o seres de los que emergían las

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Creo mis propias secuencias

Recordaste que también el objetivo es reconocer las diferentes velocidades con las que se realizaron los movimientos en cada

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Percibo y exploro

Percibo y exploro

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Secuencias divertidas para compartir

Reproduce de nuevo la música que te gusto y comienza a representar las formas corporales.

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Formas y figuras para jugar

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Sonidos de aquí y allá para bailar

Sonidos de aquí y allá para bailar

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Historias con el cuerpo

Los sonidos y las palabras en una canción pueden invitarte a crear movimientos.

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Cancionero familiar

También recuerda lo que has aprendido y lo principal de esta sesión fue el compartir con la familia tu cancionero musical

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Jugando con mi rockola

Escucha y observa los siguientes videos, son de las sesiones del 21 de septiembre como un recordatorio y diferencia el ritmo

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Objetos con vida

ciclos en la vida: festejar con las artes”, y en esta sesión lo vas a concluir.

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El movimiento, el sonido y el color

El movimiento, el sonido y el color

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