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Los festejos en la escuela

Para concluir con esta sesión recuerda lo que has aprendido: La tradición de las celebraciones de fin de año

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Observo y me divierto

el aspecto de algo y que lo distingue de otro objeto.

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Sonidos para imaginar y jugar

la mañana y lo registras de forma gráfica con pinceles en 3 cartulinas de distintos colores que representan cada momento

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

El reto de hoy: Es momento de poner en práctica lo que aprendiste, identificando los elementos

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Juguemos a crear danzas

nuevamente la danza creada para la canción de Cri-Cri “Llueve” y harás propuestas de movimiento de lo que veas.

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De China a México

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Tonana. El canto en lengua indígena

En esta sesión además de aprender secuencias de movimientos se te explicará que partes de nuestro cuerpo se ponen en marcha

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

, y hay presencia de agrupaciones de mariachi en decenas de países del orbe.

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Un concierto desde mi casa

Otra que se encontraba integrada por un grupo de instrumentos musicales exclusivamente de viento como lo fue la banda de

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Imaginar y sentir danza

El día de hoy observamos distintas manifestaciones artísticas de danza y expresamos lo que nos hicieron sentir e imaginar

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Escuchando las secuencias de mi corazón

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Despertar sonidos y movimientos

Compondrás una secuencia de sonidos y movimientos a partir de imágenes de lugares y esculturas.

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Horacio Franco: La flauta de pico

Horacio Franco: La flauta de pico

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Esculturas para jugar

A partir de la siguiente imagen, reflexiona sobre lo siguiente: ¿Pertenecen a tu

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Ahuyentando el miedo

No lo hab í a pensado de esa manera.

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