Contenido · Ficha de clase

¡Rima la rima!

page/58 Recuerda que para identificar la rima tienes que observar y escuchar su terminación; debe sonar igual o parecido al

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¡Nuestros anuncios!

Al hacerlo reflexiona sobre:

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¿Cómo cambia el significado?

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Reorganizamos las actividades escolares en casa

Recuerda que al inicio del ciclo debes organizar tu espacio donde vas a estudiar y tus materiales para que no te pase que

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Leamos datos interesantes

Cada vez que nos asustamos por una sorpresa, el cerebro envía un mensaje de alerta al cuerpo, en el caso de que hubiera un

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Usando y comprendiendo instructivos

  Instrucciones   Ilustraciones   Aun y con todos estos elementos, ¿Qué dificultades crees que pudieras enfrentar al

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Integra las palabras al fichero que realizaste al inicio del ciclo escolar.

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Las palabras escondidas

En este caso al separar o incluir espacio entre “es” y “puma” se refiere al felino o animal y al juntar a la espuma que se

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¿Qué se anuncia?

En un anuncio publicitario se requiere que las imágenes sean llamativas y con frases que logren convencer al público a quien

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Pegando y separando palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Haciendo coplas

*revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: *la escritura convencional de las palabras

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Rimas, coplas y música

Este es un gato,con los pies de trapo,y los ojos al revés.¿Quieres que te lo cuente otra vez?

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¡Rima la rima!

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¡Nuestros anuncios!

escribe y dibuja el anuncio considerando las características observadas por él al explorar anuncios publicitarios impresos

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¡Escuchamos unas lecturas!

Al terminar, escribe un final diferente.

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