Contenido · Ficha de clase

Los festejos en la escuela

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Observo y me divierto

A continuación, ¿Qué es lo que observas en el siguiente gráfico?

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Sonidos para imaginar y jugar

¿Sentiste algo especial en tu cuerpo?

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

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Juguemos a crear danzas

Énfasis: reinterpreta el fragmento elegido de un concierto o coreografía para niños, con el objetivo

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De China a México

En comparación con el video anterior, este presenta menos complejidad en los movimientos, así como la adaptación a la música

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Tonana. El canto en lengua indígena

El canto en lengua indígena

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

En la actualidad los instrumentos más utilizados son los gongs, el pipa (laúd de cuatro cuerdas) y el qin (guitarra de siete

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Un concierto desde mi casa

¿Cómo se llama el instrumento que intervino en esta interpretación?

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Imaginar y sentir danza

En el primer video, podrás apreciar la danza de los “copos de nieve” y en el segundo, la “danza china”.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

, el pueblo, la calle y la casa de Fernando, su jardín y su cama quedaron convertidos en migajas en el espacio.

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Despertar sonidos y movimientos

Por ejemplo, en el puente se podrían escuchar las risas de personas que van viajando en el barco.

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Horacio Franco: La flauta de pico

Otra forma de hacer música es el Sketch humorístico y este consiste en que: De forma humorística el clown muestra como la

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Esculturas para jugar

En esta sesión, podrás ver algunas imágenes de una de las manifestaciones artísticas más espectaculares creadas por el ser

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Ahuyentando el miedo

Ahuyentando el miedo

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