Contenido · Ficha de clase

África en México

Es imprescindible decir, que la música se interpreta de acuerdo con el ritmo escuchado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como lo dice el libro: hagamos teatro

Como lo dice el libro: hagamos teatro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y se hizo el silencio...

Y se hizo el silencio...

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Silencios para jugar, imaginar y sentir

genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo, y reconoce sus diferencias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pintemos mi escuela de emociones

Con la fotografía propia que pedimos, recortemos nuestra silueta, es decir, el contorno de nuestro cuerpo para pegar el mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuéntame con onomatopeyas naturales

Cuéntame con onomatopeyas naturales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy fuente de sonidos

ya no los usan.Eso puede suceder porque con el tiempo dejan de funcionar, pero ahora muchas personas los arreglan y vuelven

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ritmo y mi cuerpo

El ritmo y mi cuerpo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La música en el mundo

La música en el mundo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Me muevo o no me muevo?

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Así se baila!

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A cantar se ha dicho

El reto de hoy: Reúnete con un familiar o persona cercana a ti, y cuéntale lo que aprendiste, enséñale las canciones y proponle

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Canto y reinvento

Para concluir esta sesión recuerda lo que aprendiste: El canto es un arte con el que puedes expresarte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Brazos extendidos a los lados, flexiona el codo hasta alcanzar con la mano el hombro y regresar hacia el lado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Derecha o izquierda?

El reto de hoy: Junto con tu familia continúa experimentando con el movimiento y la letra de la canción proponiendo otros

Ver contenido