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La palabra clave es el títere

A mí me encanta investigar cómo se elaboran las cosas que tengo a mi alcance y me ha resultado muy interesante todo lo que

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Tomamos notas, para entender mejor

los pasos del proceso, en esta parte te voy a proponer algunas imágenes que podrían acompañar e ilustrar tu texto, y tú me

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Representando a los textos narrativos

porque puedes poner en práctica todas las características de las que hemos hablado, pero ahora no solo como lectores, sino

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Para comprender mejor: Leer y resumir

¿En dónde crees que haga falta un nexo?

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Lo que la reportera quiso decir

O sea, me haces el mensaje más claro.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Me ayudas a leerlo en voz alta?

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Organizando información en diagramas

Lo primero es colocar el calcetín en la mano para revisar dónde van los ojos por aquí pegamos los ojos.

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Escuchemos a los abuelos

¿Ahora en dónde se encuentran? En el Mictlán. Es el lugar de los muertos.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

En casa de Mario, utilizan la palabra agüitar para decir que están tristes, por ejemplo: “Me siento agüitado” y descubrió

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Les recuerdo que no deben tomar las palabras con sentido literal, sino figurado.

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

Cada uno de nosotros, sin importar dónde nacimos, si hablamos una lengua diferente, tenemos los mismos derechos y oportunidades

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(clase bilingüe)

Somos me´phaa

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Arte mè'phàà

díptico, impreso por delante y por detrás, contiene información básica sobre algunas de las artesanías que elaboran los me

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Saludos a todas las niñas y los niños que nos ven desde su hogar, me siento feliz de estar con ustedes.

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Historia de la vida

- ¿Dónde vivió y vive actualmente? - ¿A qué escuelas asistió?

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