Resultados para: «igual-que»

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Silencios para jugar, imaginar y sentir
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
¡Qué alegría que estés aquí!
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Pintemos mi escuela de emociones
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Pintemos mi escuela de emociones
Tendrás que explicarnos qué emoción te genera al colocarlo.
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar
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Soy fuente de sonidos
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Soy fuente de sonidos
reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar
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El ritmo y mi cuerpo
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El ritmo y mi cuerpo
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.
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La música en el mundo
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La música en el mundo
¿Qué hacemos?
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¿Me muevo o no me muevo?
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¿Me muevo o no me muevo?
¿Qué hacemos?
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¡Así se baila!
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¡Así se baila!
no podía, que no podía, que no podía navegar.
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A cantar se ha dicho
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A cantar se ha dicho
¿Qué hacemos?
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Canto y reinvento
Contenido · Ficha de clase
Canto y reinvento
que también se la aprenda, y juntos inventen nueva letra a esta u otra que escojan y realicen un pequeño coro que resultará
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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Contenido · Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.
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¿Derecha o izquierda?
Contenido · Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.
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Sigamos el pulso
Contenido · Ficha de clase
Sigamos el pulso
¿Qué vamos a aprender? Aprenderás acerca del ritmo musical y corporal, así como, del pulso. ¿Qué hacemos?
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Te cuento en movimiento
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Te cuento en movimiento
¿Qué hacemos?
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Sonido, música y movimiento
Contenido · Ficha de clase
Sonido, música y movimiento
Durante todo el día escuchas diferentes sonidos de todo tipo, al igual que muchos estilos de música que influyen en tu estado
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