Contenido · Ficha de clase

Presentando información

Lee las siguientes gráficas de la encuesta.

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Relaciones lineales y cuadráticas

Prácticamente todos los días generan o revisan gráficas de este tipo.

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Información en encuestas y muestreo

Para representar los datos del resultado de la encuesta es importante realizarlo mediante gráficas; éstas pueden ser: Gráfica

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Proporcionalidad inversa

Recapitula: analizaste datos representados en tablas, gráficas y de manera algebraica, tanto en proporcionalidad directa

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Volumen del cono

Se resalta que las gráficas indican la variación del volumen de los conos al mantener la medida del radio o de la altura.

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Proporcionalidad directa II

Observa las gráficas para corroborarlo.

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Razones trigonométricas II

Énfasis: dar sentido y significado al comportamiento gráfico de las razones trigonométricas. ¿Qué vamos a aprender?

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Pendiente. Problemas reales

En el eje de las abscisas o “x” se grafica la duración del tiempo de la vela encendida.

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Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

Para comprender mejor este concepto observa el siguiente video del inicio al minuto 02:12 Gráficas, tablas y expresiones

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Razón de cambio y pendiente

Graficar si es necesario. Tomar en cuenta los datos proporcionados. Usar la razón de cambio y pendiente.

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Situaciones y fenómenos de la química

Gráficas y Ley de Boylehttps://youtu.be/zDnvt2tAgf4(del min. 6.35 al 7.10)En la química se trabaja mucho con mezclas; el

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Situaciones y fenómenos de la biología

Además, empleaste las gráficas para analizar la información obtenida en diversos fenómenos.

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Lectura y elaboración de gráficas de movimiento

Lectura y elaboración de gráficas de movimiento

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Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes

Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes

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Razones trigonométricas II

Énfasis: dar sentido y significado al comportamiento gráfico de las razones trigonométricas. ¿Qué vamos a aprender?

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