Resultados para: «en-lo-alto»
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· Ficha de clase
De China a México
analiza con base en lo aprendido al momento en relación con las cualidades del movimiento.
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
El canto en lengua indígena
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
Las grandes creaciones musicales también se sustentan en lo sagrado, aristocrático y popular y los instrumentos tradicionales
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· Ficha de clase
Un concierto desde mi casa
este concierto, la cantidad de elementos que intervinieron en esta interpretación musical, es algo grande.
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· Ficha de clase
Imaginar y sentir danza
que nos hacen sentir, imaginar y pensar en lo que cada obra nos deja.
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
En la sesión de hoy aprendiste una secuencia de movimientos y sonidos, y lo acompañaste con una pieza musical.
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· Ficha de clase
Despertar sonidos y movimientos
Por ejemplo, en el puente se podrían escuchar las risas de personas que van viajando en el barco.
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
música se refleja en movimientos involuntarios de su cuerpo.
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
¿Crees que hay un sonido en cada expresión? ¿Lo puedes hacer?
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· Ficha de clase
Ahuyentando el miedo
Énfasis:
Explora el uso del vestuario diseñado en una divertida pasarela en familia con un tema de
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· Ficha de clase
Patrones y secuencias
Lo siguiente es otra explicación de otro patrón de movimiento, pero este te lo explicará nuestra amiga Gissel en el siguiente
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· Ficha de clase
Moviéndonos al pulso de mi música
Y ahora con estos elementos que has visto en esta sesión, como lo son: el pulso musical y su ejecución corporal, así como
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· Ficha de clase
Orquesta casera
Construirás secuencias de sonidos a partir de lo que escuches en tu entorno.
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
Todo lo que hayas escuchado, regístralo en tus tarjetas.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
El tesoro del conocimiento
Sara leyó lo que en el papiro se decía. ¡Era una pista más!
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