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Reconociendo huellas

Puedes seguir la actividad con los demás cuerpos geométricos.

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Geometría con la maestra Rosalba

Pide a papá, mamá o a quien te acompañe que te ayude a seguir identificando cada una de las características, repásalas y

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¡Adivina, adivinador!

Ahora observa la segunda columna e identifica al intruso.

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

guste, pero vamos a construir otro número, me toca tira los decaedros y has los ejercicios que creas pertinente para seguir

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Recolectando cifras

entradas de los niños, más las 2 de los adultos, nos da $450 y ¿Cuáles son los precios de las otras cosas que necesitan comprar

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Visitantes misteriosos

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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¿Quién mide?

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Formando y ordenando cantidades

La segunda cantidad que pide el rey es: Anota en tu cuaderno la cantidad de fichas y sus colores que se necesitaron para

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Fábrica de pelotas de béisbol

Compara números de tres cifras. ¿Qué vamos a aprender?

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Avanzamos y retrocedemos

830, 820, 810, 800, 790, 780, 770, 760, 750, 740, 730, 720, 710, 700, 690, 680, 670, 660 Juega lo siguiente, estamos seguros

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¿Cuánto mide?

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Midiendo varas

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Practicando y usando el metro

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades convencionales y el metro cuadrado.

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