Contenido · Ficha de clase

La música que a mí me gusta

La música que a mí me gusta

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Recuerdo y manifiesto

Retoma las características que se mencionaron durante la sesión para dialogar con tu familia con respecto a las melodías

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Colores y flores para mi cancionero

Estas cartulinas van a ser las portadas. Comienza con la primera propuesta para crear tu portada.

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Organizo mis canciones

Puedes también tener a la mano tres frascos para etiquetarlos con las tres opciones me gusta muchísimo, me gusta, no sé si

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Mi amigo el miedo

a lguna idea, por ejemplo, que en el frente este el de las sombras y en la espalda el de la luz.

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Creo mis propias secuencias

fueron creados con imaginación de acuerdo con la manipulación de algunos objetos.

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Percibo y exploro

Realiza los movimientos de cada una de las caracterizaciones de manera amplia y estética, con la finalidad

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Secuencias divertidas para compartir

las distintas formas con respecto a la pintura?

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Formas y figuras para jugar

Crea con tu cuerpo las sombras que juntaste, primero las haces una por una y luego las imitas mientras escuchas la siguiente

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Sonidos de aquí y allá para bailar

Probemos con la siguiente música que ya hemos escuchado en otras clases.

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Historias con el cuerpo

Historias con el cuerpo

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Cancionero familiar

Identifica las piezas musicales preferidas de tus padres, abuelos o familiares que convivan contigo, pero con la finalidad

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Jugando con mi rockola

Jugando con mi rockola

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Objetos con vida

Objetos con vida

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El movimiento, el sonido y el color

u otros objetos, para más tarde ir de casa en casa después de las 18:00 horas cantando “la rama”, que es una canción con

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